(2016辽宁大连·判断)皮亚杰的认知发展阶段理论认为，前运算阶段的儿童具有守恒性和可逆性。（  ）

[单选题]皮亚杰的认知发展阶段中，初步具有可逆性和守恒性思维的儿童处于（ ）。A．具体运算阶段B．感知运动阶段C．前运算阶段D．形式运算阶段

[单选题]皮亚杰的认知发展阶段中，初步具有可逆性和守恒性思维的儿童处于()。A . 感知运动阶段B . 前运算阶段C . 具体运算阶段D . 形式运算阶段

[单选题]皮亚杰的认知发展阶段中，初步具有可逆性和守恒性思维的儿童处于（　　）。A.具体运算阶段B.感知运动阶段C.前运算阶段D.形式运算阶段

[单选题]在皮亚杰的认知发展理认中，守恒性和可逆性出现在（）阶段。A . 感知运动阶段B . 前运算阶段C . 具体运算阶段D . 形式运算阶段

[单选题]根据皮亚杰的认知发展阶段理论，儿童具备守恒性一般是在（）。A.感知运动阶段B.前运算阶段C.具体运算阶段D.形式运算阶段

[单选题]在皮亚杰儿童发展阶段理论中，儿童（）处于可逆性阶段。A.2-5岁B.6-8岁C.8-10岁D.10-12岁

[单选题]儿童的思维运算已具有可逆性和守恒性，但思维运算还离不开具体事物的支持，说明儿童的认知发展所处的阶段是（）。A.感觉运动B.前运算C.具体运算D.形式运

[单选题]儿童的思维运算已具有可逆性和守恒性，但思维运算还离不开具体事物的支持，说明儿童的认知发展所处的阶段是（）A.感知运动B.前运算C.具体运算D.形式运算

[单选题]皮亚杰的认知发展阶段理论认为（ ）的儿童是属于形式运算阶段。A．0～2岁B．2～7岁C．7～11岁D．11～15岁

[判断题] 根据皮亚杰认知发展阶段理论，守恒概念的获得足在形式运算阶段。A . 正确B . 错误