(2015浙江湖州·单选)认为迁移之所以能够发生，是因为学习者能够概括出两种学习之间所存在的共同原理，持这种观点的迁移理论是（  ）。

[单选题]迁移的概括原理理论认为实现迁移的原因是两种学习之间有共同的概括化的原理，这一理论的代表人物是（ ）。A．桑代克B．苛勒C．奥苏贝尔D．贾德

[单选题]迁移的概括原理理论认为实现迁移的原因是两种学习之间有共同的概括化原理，这一理论的代表人物是（）A . 桑代克B . 苛勒C . 奥苏贝尔D . 贾德

[单选题]迁移的概括原理理论认为实现迁移的原因是两种学习之间有共同的概括化的原理．这一理论的代表人物是()。A .桑代克B .苛勒C .奥苏贝尔D .贾德

[单选题]认为产生迁移的关键是学习者在两种活动或经验中通过概括产生泛化的共同原理的学习迁移理论的代表人物（）。A . 桑代克B . 苛勒C . 贾德D . 奥苏伯尔

[单选题]迁移的概括原理理论认为，实现迁移的原因是两种学习之间有共同的概括化的原理，这一理论的代表人物是（ ）。A．桑代克B．苛勒C．奥苏贝尔D．贾德

[问答题]（）的经验类化理论强调概括化的经验或原理在迁移中的作用，认为先前的学习之所以能迁移到后来的学习中，是因为在先前的学习中获得了一般原理，这种一般原理可以

[单选题]迁移的经验类化理论认为，实现迁移的原因是两种学习之间有共同的概括化的经验或原理，这一理论的代表人物是（）。A.桑代克B.苛勒C.奥苏伯尔D.贾德

[主观题]贾德认为，迁移的关键是学习者能否对不同的学习活动中的特殊原理进行概括。（ ）此题为判断题(对，错)。

[单选题]学习策略能够迁移到类似或者不同的学习情境中，这种迁移属于（）A.具体迁移B.特殊迁移C.一般迁移D.水平迁移

[单选题]学习策略能够迁移到类似或者不同的学习情境中，这种迁移属于（）A.具体迁移B.特殊迁移C.一般迁移D.水平迁移