对同一问题寻找更多不同类型的答案可以培养学生思维的（  ）。

[单选题]对同一类型的问题寻找不同类型的答案可以培养学生思维的（）。A.活动性B.独创性C.目的性D.变通性

[单选题]对同一类型的问题寻找不同类型的答案可以培养学生具有（）A．活动性B．独创性C．目的性D．交通性

[单选题]教师资格考试:对同一类型的问题寻找不同类型的答案可以培养学生具有( )对同一类型的问题寻找不同类型的答案可以培养学生具有(　　)A．活动性B．独创性C．目的性D．交通性

[单选题]一个人面对同一问题，能想出多种不同类型的答案，这表明他的思维有（）。A . 流畅性B . 变通性C . 指向性D . 独创性E . 复杂性

[单选题]一个人面对同一问题，能想出多种不同类型的答案，这表明他的思维有（）。A.流畅性B.变通性C.指向性D.独创性

[单选题]一个人面对同一问题，能想出多种不同类型的答案，这表明他的思维有（）。A.流畅性B.变通性C.指向性D.独创性

[单选题]一个人面对同一问题，能想出多种不同类型的答案，这表明他的思维有（）。A.流畅性B.变通性C.指向性D.独创性

[单选题]一个人面对问题情境时，能随机应变，对同一问题想出多种不同类型的答案。这表明思维具有（）。A.流畅性B.独创性C.指向性D.变通性

[单选题]一个人面对问题情境时，能随机应变，对同一问题想出多种不同类型的答案。这表明思维具有（）。A.流畅性B.独创性C.指向性D.变通性

[单选题]一个人面对问题情境时，不墨守成规，不钻牛角尖，能随机应变，触类旁通，对同一问题想出多种不同类型的答案，这表明其思维具有（　）。A.流畅性B.变通性C.