________和教学大纲.教材是课程的三个文件层次。

[主观题]三个层次的课程文件是指教学计划，教学大纲和 。

[填空题] （）一般表现为教学大纲、教材和课程

[判断题] 课程结构就是：教学计划（课程计划）、教学大纲（课程标准）、教材。A . 正确B . 错误

[单选题]（）的任务是研究教学大纲和教材，并根据教学目标、课程内容、教材和学员的具体情况设计和编写教学方案。A . 教学B . 上课C . 授课D . 备课

[问答题]课程文件的三个层次是（）、（）和（）。

[判断题]课程计划是制定教学大纲的指导性文件，教学大纲是教学工作和考核教学效果的基本指南。（　）A.对B.错

[判断题]课程计划是制定教学大纲的指导性文件，教学大纲是教学工作和考核教学效果的基本指南。（　）A.对B.错

[单选题]课程文件的三个层次是( )。A．教学计划-教学大纲-教科书B．课程总目标-领域目标-学科目标C．课程目的-课程评价-课程实施D．知识-经验-活动

[多选题] 备课的任务是研究教学大纲和教材，根据（）设计和编写教学方案。A . 教学目标B . 课程内容C . 教材D . 学员的具体情况E . 教学方法

[多选题] 培训课程教学大纲与培训课程的关系是：（）。A .培训课程开发为培训课程教学大纲的编制提供了依据和前提B .培训课程教学大纲是为培训课程的实施制定的具体行动方案C .培训课程教学大纲与培训课程两者相辅相成D .培训课程教学大纲与培训课程有不同的培训实施计划E .培训课程教学大纲与培训课程两者是互不影响的