教师在板书过程中常常在一些重要的知识点或概念下面画线。这种方法是利用知觉的（　　）。

[单选题]教师在板书过程中常常在一些重要的知识点或概念下面画线。这种方法是利用知觉的（ ）。A．整体性B．选择性C．理解性D．恒常性

[单选题]（）有一些是演讲过程中的重要信息，比如：板书、图片等。A .非语言信息B .演讲信息C .主持人讲话D .听众的反映

[单选题]人们常常利用顺口溜、歌诀等来帮助自己记忆一些材料，这种记忆方法是（ ）。A．地点法B．韵律法C．记笔记法D．特征法

[填空题] 特教学校一些教师常常觉得没有成就感，这种情感状态是（）。

[单选题]（）的知识结构是指知识点与知识点之间的关系和联系的形式。A . 教科书B . 教师C . 学生D . 教学内容

[判断题] 确定单元教学目标的方法是，列出每个知识点，并确定每个知识点达标的要求。()A . 正确B . 错误

[单选题]为了增加一些溶解度很小的物质在超临界流体中的溶解性，在操作过程中常常还要加入一种称之为（）的物质。A . 萃取剂B . 还原剂C . 增粘剂D . 提携剂

[填空题] 知识库中，知识点应具备知识的（）设置，超期的知识点以灰色展示。

[单选题]教师或家长说出一个幼儿熟悉的词（概念），让他们加以解释。这种方法称为（　）。A.传输法B.教学法C.启示法D.解释法

[单选题]个体对一些对象知觉，而不对另一些对象知觉叫做（）A . 知觉的超负荷B . 选择的感受性C . 知觉的选择性D . 知觉的防御