儿童的现有水平和即将达到的发展水平之间的差距，维果茨基称之为()。

[问答题]维果茨基将学生的发展水平分为“现有水平”和“经努力可达到的水平”两种，两种发展水平之间的差距称之为（）。

[单选题]学生的实际发展水平与在成人的指导下可能达到的水平之间的差距，维果茨基称之为（）。A . 教学支架B . 最近发展区C . 先行组织者D . 互动协作

[单选题]维果茨基认为，儿童有两种发展水平，一是儿童现有水平，二是即将达到的发展水平，这两种水平差异就是（ ）。A．最近发展区B．最快发展区C．最远发展区D．最慢发展区

[单选题]儿童已经达到的发展水平和儿童可能达到的水平之间存在着差距，维果茨基提出的用以表述这一差距的概念是（）。A.认识发展区B.最近发展区C.思维发展区D.后

[判断题] 最近发展区是儿童现有水平与即将达到的发展水平之间的差距。A . 正确B . 错误

[问答题]学生现有水平与经他人帮助可以达到的较高水平间的差距，维果斯基称之为（）。

[主观题]2 2 ．维果斯基认为，儿童有两种发展水平：一是儿童现有水平；二是即将达到的发展水平。这两种水平之间的差异，即是_____ 。

[试题]维果斯基认为儿童现有水平与经过他人帮助可以达到的较高水平之间的差距，就是（ ）。

[问答题]维果茨基认为，儿童有两种发展水平：一是儿童的现有水平，即由一定的已经完成的发展系统所形成的儿童心理机能的发展水平；二是可能达到的发展水平。这两种水平之

[判断题]维果茨基认为儿童的发展有两个水平，一个是现有水平，另外一个是潜在水平，他把介于这二者间的水平称之为最远发展区。A.对B.错