A.动之以情
B.晓之以理
C.导之以行
D.持之以恒
[单选题]在促成学生形成良好品德的教育活动中,我们需从“知、情、意、行”四个方面提出相应的要求,“知”即是()。A.动之以情B.晓之以理C.导致以行D.持之以恒
[单选题]在促成学生形成良好品德的教育活动中,我们常从 “知、情、意、行”四个方面提出相应的要求,“知”即是( )。A.动之以情B.晓之以理C.导之以行D.持之以恒
[判断题] 在知、情、意、行四个德育环节中,行是基础,知是关键。A . 正确B . 错误
[单选题]在知、情、意、行四个德育环节中,()是动力。A.知B.情C.意D.行
[单选题]学生的思想品德是由知、情、意、行四个基本要素构成的,所以在教育过程中()。A .严格按照知、情、意、行的顺序对学生进行教育B .以情为开端,动之以情,对学生进行教育C .以行为开端,从培养学生行为习惯人手,对学生进行教育D .根据实际情况选择最需要、最易生效的因素为开端,对学生进行教育
[判断题] 在知、情、意、行四个德育环节中,情是基础,行是关键。A . 正确B . 错误
[单选题]学生的思想品德是由知、情、意、行四个基本要素构成的,所以在德育过程中()。A.严格按照知、情、意、行的顺序对学生进行教育B.以情为开端,动之以情,对学
[单选题]在知、情、意、行四个德育环节中,()是基础,是关键。A .知情B .知行C .意行D .知意
[单选题]在知、情、意、行四个德育环节中,()是基础,()是关键。A.知情B.知行C.意行D.知意
[多选题] 从品德的知、情、意、行出发,在品德培养中应遵循以下哪些培养原则?()A . 晓之以理B . 动之以情C . 持之以恒D . 导之以行