乌申斯基指出：“在教育工作中，一切都应以教育者的人格为根据，任何章程.任何纲领和任何管理机构，不论它们的方法设想得多么精巧，都不能代替人格在教育事业中的作用。”这体现了教师职业道德的()。

[单选题]关于教师人格的作用，被广泛接受的是（）的观点，“教师人格对于年轻的心灵来说，是任何东西都不能代替的最有用的阳光；教育者的人格是教育事业的一切”。A.加

[单选题]关于教师人格的作用，被广泛接受的是（）的观点，“教师人格对于年轻的心灵来说，是任何东西都不能代替的最有用的阳光。教育者的人格是教育事业的一切”。A.加

[单选题]关于教师人格的作用，被广泛接受的是（）的观点，“教师人格对于年轻的心灵来说，是任何东西都不能代替的最有用的阳光。教育者的人格是教育事业的一切”。A.加

[单选题]关于教师人格的作用，被广泛接受的是（）的观点，“教师人格对于年轻的心灵来说，是任何东西都不能代替的最有用的阳光。教育者的人格是教育事业的一切”。A.加

[主观题]俄罗斯著名教育家乌申斯基说，“教师的人格对年轻的心灵来说，是任何东西都不能代替的。” 根据你对这句话的理解，写一篇文章，题目自拟，文体不限，不得少于800字。

[单选题]“教师人格对于年轻的心灵来说，是任何东西都不能代替的最有用的阳光；教育者的人格是教育事业的一切”是（ ）的观点。A．乌申斯基B．波斯纳C．阿尔波特D．斯金纳

[单选题]“教师人格对于年轻的心灵来说，是任何东西都不能代替的最有用的阳光；教育者的人格是教育事业的一切。”这种观点的提出者是（）。A . 加涅B . 布鲁纳C . 班杜拉D . 乌申斯基

[单选题]教师要乐于从事教育事业，勤奋地进行工作，这体现了教师职业道德具有（）原则。A . 人格示范B . 乐教勤业C . 教书育人D . 以上答案都正确

[单选题]中小学教师职业道德建设在教师对待教育事业的较高道德目标是()。A . 献身于人民的教育事业B . 忠于职守，为人师表，积极进取C . 热爱教育事业D . 为教育事业奋斗终身

[单选题]中小学教师职业道德建设在教师对待教育事业的较高道德目标是（）。A.献身于人民的教育事业B.忠于职守，为人师表，积极进取C.为学生的进步而努力D.艰苦创