从作用的方向看，教育功能可分为。（　　）

[单选题]从作用的对象看，教育功能可分为（ ）。A．正向功能与负向功能B．显性功能与隐性功能C．个体功能与社会功能D．显正向功能和隐负向功能

[单选题]从作用的对象看，教育功能可分为（）A.正向功能与负向功能B.显性功能与隐性功能C.个体功能与社会功能D.显正向功能和隐负向功能

[单选题]从作用的方向来看，教育功能可分为（）。A.个体功能和社会功能B.正向功能和负向功能C.显性功能和隐性功能D.谋生功能和享用功能

[单选题]从作用的呈现形式看，教育功能可分为（）A .个体功能和社会功能B .正向功能和负向功能C .显性功能和隐性功能D .谋生功能和享用功能

[单选题]从作用的呈现形式看，高等教育功能可分为（）。A . 正向功能和负向功能B . 个体功能和社会功能C . 显形功能和隐形功能D . 谋生功能和享用功能

[单选题]教育功能根据作用的呈现形式可分为显性功能和隐性功能，根据作用方向可分为（）。A.正向功能和负向功能B.个体功能和社会功能C.积极作用与消极作用D.个人

[单选题]教育功能根据作用的呈现形式可分为显性功能和隐性功能，根据作用方向可分为（）。A.正向功能和负向功能B.个体功能和社会功能C.积极作用与消极作用D.个人

[多选题] 教育管理从层次上看，可分为（）。A . 教育的宏观管理B . 学校管理C . 教育微观管理D . 教育中观管理E . 教育行政管理

[多选题] 从监督的方向上看，行政监督可分为（）A . 纵向监督B . 横向监督C . 双向监督D . 内部监督E . 外部监督

[多选题]从社区教育的基本目标看，社区教育的内容可分为（　　）。A.补偿式教育B.缓冲式教育C.压迫式教育D.发展式教育E.控制式教育