20世纪五六十年代，苏联教育家赞科夫在教学与发展实验中，提出教学过程就是促进学生的()。

[单选题]20世纪五六十年代，苏联教育家赞科夫提出了许多新的教学原则，下面哪一个不是他的教学原则。（）A．巩固性教学B．理论知识起主导作用C．使学生理解学习过程D．高难度教学

[单选题]苏联教育家赞可夫于20世纪70年代提出的状态控制型教学模式是（　）。A.程序教学B.掌握学习C.先行组织者D.高难度教学

[单选题]苏联教育家赞可夫于20世纪70年代提出的状态控制型教学模式是（　）。A.程序教学B.掌握学习C.先行组织者D.高难度教学

[试题]在20世纪五六十年代日本经济高速发展的原因有（）。A．战后初期的民主改革B．国家对经济的大力干预C．积极参与世界经济体系，建立外向型经济D．在大力引进先进技术的同时充分发挥传统文化中的积极因素

[问答题] 20世纪五六十年代以来的新儒家有什么特征？

[多选题] 苏联教育家赞科夫提出的教学原则有()。A .高难度教学B .高速度教学C .理论知识起指导作用D .理解学习过程E .使所有学生包括差生都得到发展

[单选题]20世纪五六十年代，体现美苏争霸的突出事件是（）A . 苏联出兵占领阿富汗B . 美国从越南撤军C . 古巴导弹危机D . 北约成立

[单选题]20世纪五六十年代，日本经济持续高速发展的外在原因是（）。A . 美国的扶持B . 允许土地买卖C . 实行“科技立国”政策D . 发展“新经济&rdquo

[单选题]20世纪五六十年代"政治抒情诗"的代表诗人是（）。A . 未央B . 公刘C . 邵燕祥D . 贺敬之

[多选题]苏联教育家赞可夫提出的教学原则有（)。