为了证明“卵生”是鸟的关键特征，教师举了麻雀和乌龟两个例子。麻雀的例子属于(　　)例，乌龟的例子属于(　　)例。

[单选题]为了证明“卵生”不是鸟的关键特征，教师举了麻雀和乌龟两个例子。麻雀的例子属于（）例，乌龟的例子属于（）例。A.正、反B.正、正C.反、正D.反、反

[单选题]为了证明“卵生”不是鸟的关键特征，教师举了麻雀和乌龟两个例子。麻雀的例子属于（）例，乌龟的例子属于（）例。A.正、反B.正、正C.反、正D.反、反

[单选题]在教“鸟”的概念时，用麻雀、鸡、鸭作为例子，说明“前肢为翼、无齿有喙”是鸟概念的本质特征。这是运用了（ ）。A．正例B．反例C．提供变式D．科学地进行比较

[单选题]下面哪个例子属于或有负债？A.零售店向大卖场支付少量的或最小的月租金，并按销售额的一定比例缴纳其余租金。B.公司拒绝支付年度审计费用，因为公司认为这一

[单选题]下面哪个例子属于或有负债？（）A . 零售店向大卖场支付少量的或最小的月租金，并按销售额的一定比例缴纳其作租金。B . 公司拒绝支付年度审计费用，因为公司认为这数额比与事务所合伙人协议的价格要高。C . 公司在中期年报应计应付所得税。D . 租赁合同要求承租方补足相对于租赁期内资产残值的差值。

[单选题]在教“鸟”的概念时，用麻雀、鸡、鸭作为例子，说明“前肢为翼、无齿有喙”是鸟概念的本质特征。这是运用了（）。A.正例B.反例C.提供变式D.科学地进行比

[单选题]在教“鸟”的概念时，分别以麻雀、鸡和蝙蝠为例，是为学生提供（）A . 比较B . 变式C . 正例与反例D . 概括

[单选题]在教“鸟”的概念时，分别以麻雀、鸡和蝙蝠为例，是为学生提供（ ）。A.比较B.变式C.正例与反例D.概括

[单选题]确认范围的一个例子是（）A . 评审一个已安装的软件模块的特性B . 管理对项目进度的变更C . 将WBS分解到工作包层次D . 进行收益/成本分析以决定项目是否进行下去

1）数值型：INTEGER长整数、SMALLINT短整数（2）字符串型：CHAR（N）长度为N的定长字符串、VARCHAR（N）具有最大长度为N的变长字符串。（3）位串型：BIT（N）长度为N的二进制位串、BIT VARYING（N）最大长度为N的变长二进制位串（4）时间型：DATE日期、TIME时间SQL2允许用户使用“CREATE DOMAIN”语句定义新的域。SQL提供的基本数据类型有哪些?每种举两个例子?