药学人员职业道德的第四个层次是（）。

[单选题]药学人员职业道德的第四个层次是（ ）。A．极端自私的不道德层次B．社会主义道德层次C．共产主义道德层次D．利己不损人，较低一级层次的要求E．损人利己，十分低级层次的要求

[单选题]药学人员之间的职业道德准则是( )。A．相互尊重，平等相待B．语言亲切，态度和蔼C．互相关心，维护集体荣誉D．尊重人格，保护隐私E．共同努力，发展药学科学

[单选题]产品的第四个层次是（　　）产品。A.基本B.期望C.附加D.潜在

[单选题]第 37 题 药品调剂配发中，药学人员的职业道德责任是（　　）A．保证病人在用药过程中的安全B．保证病人在用药过程中有效C．保证病人在用药过程中的经济D．保证病人在用药过程中的合理E．保证病人在用药过程中的安全、有效、经济

[单选题]药品调剂配发中，药学人员的职业道德责任是（ ）。A．保证病人在用药过程中的安全B．保证病人在用药过程中有效C．保证病人在用药过程中的经济D．保证病人在用药过程中的合理E．保证病人在用药过程中的安全、有效、经济

[单选题]药学人员在药学实践中，做到道德觉悟和专业才能的统一体现了职业道德的，体现了药学职业道德的A.激励作用B.促进作用C.调节作用D.约束作用E.督促作用

[单选题]药学人员在药学实践中，诚实待人、廉洁奉公，体现了药学职业道德的A．激励作用B．促进作用C．调节作用D．约束作用E．督促和启迪作用

[单选题]药学人员在药学实践中，通过树立执业理想，形成良好的职业习惯，体现了药学职业道德的A．激励作用B．促进作用C．调节作用D．约束作用E．督促和启迪作用

[单选题]药学人员在药学实践中，通过树立执业理想，形成良好的职业习惯，体现了药学职业道德的A.激励作用B.促进作用C.调节作用D.约束作用E.督促和启迪作用

[单选题]药学人员在工作中，树立职业理想，形成良好的职业行为和习惯，体现了药学职业道德的A．约束作用B．促进作用C．调节作用D．激励作用E．督促作用