A.首先对行为好的方面进行表扬和鼓励
B.首先对行为不好的方面进行批评和惩罚
C.顺其自然
D.一视同仁
[单选题]当孩子出现错误行为时,保育员应().A.首先对行为好的方面进行表扬和鼓励B.首先对行为不好的方面进行批评和惩罚C.顺其自然D.一视同仁
[单选题]当孩子出现错误行为时,保育员应()。A.首先对行为好的方面进行表扬和鼓励B.首先对行为不好的方面进行批评和惩罚C.顺其自然D.一视同仁
[单选题]当孩子出现错误行为时,保育员应()。A.首先对行为好的方面进行表扬和鼓励B.首先对行为不好的方面进行批评和惩罚C.顺其自然D.一视同仁
[单选题]在孩子犯错误时保育员不能()孩子。A.讽刺B.指导C.放过D.鼓励
[单选题]在孩子犯错误时保育员不能()孩子。A .讽刺B .指导C .放过D .鼓励
[单选题]在孩子犯错误时保育员不能()孩子。A.讽刺B.指导C.放过D.鼓励
[单选题]在孩子犯错误时保育员不能()孩子。A.讽刺B.指导C.放过D.鼓励
[单选题]在指导婴幼儿教学和游戏活动中,保育员应注意与孩子(),使孩子愿意接受保育员的指导。A.共同游戏B.共同活动C.一起布置活动环境D.建立和谐的师生关系
[单选题]在指导婴幼儿教学和游戏活动中,保育员应注意与孩子(),使孩子愿意接受保育员的指导。A . 共同游戏B . 共同活动C . 一起布置活动环D . 建立和谐的师生关系
[单选题]在指导婴幼儿教学和游戏活动中,保育员应注意与孩子(),使孩子愿意接受保育员的指导。A.共同游戏B.共同活动C.一起布置活动环境D.建立和谐的师生关系