让员工进行（），可以让员工了解自己的长处和短处，以便设定适合自己发展的目标。

[多选题] 组织帮助员工实现其发展目标，要让员工了解（），创造条件让员工进行自我评价。A .企业发展方向B .人力资源规划C .岗位任职资格D .岗位设置状况E .员工发展政策

[单选题]（）可以保证员工在适合自己的岗位上发展。A . 传统职业路径B . 双重职业路径C . 横向职业路径D . 职业路径

[判断题] 绩效反馈是讲绩效衡量和评价的结果告知员工，从而让员工不断改进自己的绩效。A . 正确B . 错误

[单选题]可以是员工了解自己的优点和缺点，从而使考核成绩好的继续努力，对于不好的员工进行改进，有助于防止考核中可能出现的偏见以及种种误差，可以体现绩效考核的（）A .结果公开原则B .可行性原则C .实用性原则D .严格原则

[单选题]根据豪斯的路径-目标理论，让员工明确他人对自己的期望、成功绩效的标准和工作程序属于（）。A.支持型领导B.参与式领导C.指导式领导D.成就取向式领导

[单选题]根据豪斯的路径—目标理论，让员工明确他人对自己的期望、成功绩效的标准和工作程序属于（　　）。A.支持型领导B.参与式领导C.指导式领导D.成就取向式领

[填空题] 通过表彰，可以鼓励员工（），让绩效优异的员工得到（）。

[单选题]根据豪斯的路径—目标理论，让员工明确他人对自己的期望、成功绩效的标准和工作程序的领导称为（　）。A.支持型领导B.参与式领导C.指导式领导D.成就取向

[单选题]根据豪斯的路径—目标理论，让员工明确他人对自己的期望、成功绩效的标准和工作程序的领导称为（　）。A.支持型领导B.参与式领导C.指导式领导D.成就取向

[单选题]根据豪斯的路径—目标理论，让员工明确他人对自己的期望.成功绩效的标准和工作程序的领导称为（　）。A.支持型领导B.参与式领导C.指导式领导D.成就取向