A.师带徒
B.轮岗
C.教练
D.行动学习
[单选题]既能丰富培训对象的工作经历,又能较好地识别培训对象的长处和短处的培训方式是()。A.师带徒B.轮岗C.教练D.行动学习
[单选题]能丰富培训对象的工作经历,同时较好地识别培训对象的长处和短处的培训方式是( )。A.师带徒B.轮岗C.教练D.行动学习
[单选题]能丰富培训对象的工作经历,并能较好地识别培训对象长处和短处的培训方法是( )。A.工作轮换B.师带徒C.行动学习D.教练
[单选题]能丰富培训对象的工作经历,并能较好地识别培训对象长处和短处的培训方法是()。A . 工作轮换B . 师带徒C . 行动学习D . 教练
[判断题]制定培训计划时,应针对培训对象确定具体的培训目标和培训方式、方法()A.对B.错
[判断题]制定培训计划时,应针对培训对象确定具体的培训目标和培训方式、方法()A.对B.错
[判断题]制定培训计划时,应针对培训对象确定具体的培训目标和培训方式、方法()A.对B.错
[问答题] 根据培训项目目标和培训对象,确定培训项目的内容和方式
[多选题] 按照培训对象的组织状况,把培训方式分为()A . 课堂培训B . 班级培训C . 个别学习D . 小组学习等
[单选题]对培训对象培训需求进行分类,要求各类培训对象的培训需求有( ).A.类似性B.差异性C.多样性D.特殊性