教练员在进行理论教学导入新课时，要注意激发学员的学习兴趣。（）

[单选题]教练员在授课时进行（），应注重激发学员兴趣。A . 总结B . 内容阐述C . 内容导入

[单选题]教练员在授课时进行（），应注重激发学员兴趣。A.总结B.内容阐述C.内容导入

[单选题]教练员编写教案导入新课时，要设计新颖活泼形式，引出新课内容，激发学员（）。A.学习兴趣B.学习需求C.学习动机D.学习热情

[多选题] 教练员在备课时，教学方法的确定取决于教练员的教学风格和（）。A . 教学目标B . 教学内容C . 学员特点D . 教学条件

[多选题]教练员在备课时，教学方法的确定取决于教练员的教学风格和（）。A.教学目标B.教学内容C.学员特点D.教学条件

[单选题]教练员与学员进行一对一的驾驶操作技能授课，是教练员和学员的（）教学过程。A . 互动式B . 灌输式C . 师徒式

[判断题]教练员对理论教学进行总结练习的根本目的是让学员加深记忆，巩固学员掌握的知识。（）A.对B.错

[判断题]理论教学模式注重教练员在教学过程中的主导地位，因此，教练员与学员之间的教学互动会影响教学的效果。（）A.对B.错

[多选题] 运用录像进行教学时，教练员应当注意（）。A . 选择的录像素材应符合教学内容B . 选择播放录像的时机C . 合理安排重点片断的连续播放时间D . 不要对录像内容作讲评

[多选题]运用录像进行教学时，教练员应当注意（）。A.选择的录像素材应符合教学内容B.选择播放录像的时机C.合理安排重点片断的连续播放时间D.不要对录像内容作讲