在患者教育程序中，阅读病历属于

[单选题]在患者教育程序中，阅读病历属于A.进行患者教育诊断B.直接评估患者教育需求C.间接评估患者教育需求D.制定患者教育计划E.评价患者教育的效果

[单选题]在患者教育程序中，阅读病历属于A．进行患者教育诊断B．直接评估患者教育需求C．间接评估患者教育需求D．制定患者教育计划E．评价患者教育的效果

[单选题]在患者教育需求评估中直接评估是A．观察教育对象的表情B．阅读教育对象病历C．分析教育对象病史D．与教育对象交谈E．与教育对象同病房的其他病友交谈

[单选题]实施患者健康教育的程序中，不属于教育需求的评估内容的是A.患者的学习能力B.患者的环境因素C.患者的兴趣爱好D.患者对健康教育的态度E.患者对疾病的知

[单选题]实施患者健康教育的程序中，不属于教育需求的评估内容的是（）A . 患者的学习能力B . 患者的环境因素C . 患者的兴趣爱好D . 患者对健康教育的态度E . 患者对疾病的知识水平

[单选题]实施患者健康教育的程序中，不属于教育需求的评估内容的是A．患者的学习能力B．患者的环境因素C．患者的兴趣爱好D．患者对健康教育的态度E．患者对疾病的知识水平

[单选题]根据患者存在的健康问题和教育需求确定教育目标，属于患者教育程序的是A.评估教育需求B.进行教育诊断C.制定教育计划D.实施教育计划E.教育效果评价

[单选题]根据患者存在的健康问题和教育需求确定教育目标，属于患者教育程序的是A.评估教育需求B.进行教育诊断C.制定教育计划D.实施教育计划E.教育效果评价

[单选题]根据患者存在的健康问题和教育需求确定教育目标，属于患者教育程序的是A．评估教育需求B．进行教育诊断C．制定教育计划D．实施教育计划E．教育效果评价

[单选题]在医院健康教育中，不属于患者门诊教育形式的是（）。A . 候诊教育B . 随诊教育C . 随访教育D . 门诊咨询教育E . 专题讲座及培训