A.激励行为维持、发展的因素
B.诱发某种行为的因素
C.使行为动机得以实现的因素
D.产生某种行为的愿望
E.形成某种行为所必需的社会条件
[单选题]健康教育诊断中的强化因素指的是( )。A.激励行为维持、发展的因素B.诱发某种行为的因素C.使行为动机得以实现的因素D.产生某种行为的愿望E.形成某
[单选题]健康教育诊断中的强化因素指A.产生某种行为的愿望B.诱发某种行为的因素C.激励行为维持、发展的因素D.使行为动机得以实现的因素E.形成某种行为所必需的
[单选题]健康教育诊断中的强化因素指()A . 产生某种行为的愿望B . 诱发某种行为的因素C . 激励行为维持、发展的因素D . 使行为动机得以实现的因素E . 形成某种行为所必需的社会条件
[单选题]健康教育诊断中的强化因素指A.产生某种行为的愿望B.诱发某种行为的因素C.激励行为维持.发展的因素D.使行为动机得以实现的因素E.形成某种行为所必需的
[单选题]健康教育诊断中的强化因素是指()A . 诱发某种行为的因素B . 产生某种行为的愿望C . 使行为动机得以实现的因素D . 激励行为维持、发展的因素E . 形成某种行为所必需的社会条件
[单选题]格林模式中,不属于健康教育中教育诊断主要分析因素的是A.倾向因素B.强化因素C.促成因素D.环境因素E.行为因素
[单选题]分析倾向因素、促成因素及强化因素对行为的影响属于健康教育诊断中的()A . 社会诊断B . 流行病学诊断C . 管理与政策诊断D . 行为诊断E . 教育诊断
[单选题]分析倾向因素、促成因素及强化因素对行为的影响属于健康教育诊断中的A.社会诊断B.流行病学诊断C.管理与政策诊断D.行为诊断E.教育诊断
[配伍题,B型题] 在健康教育活动中属于行为改变促成因素的是()在健康教育活动中属于行为改变强化因素的是()A . 使干预对象掌握健康知识B . 增强干预对象的保健意识C . 改变干预对象的信念D . 在社区设立"自动售套机"E . 表彰戒烟成功者
[单选题]健康教育诊断中的强化因素指A.产生某种行为的愿望B.诱发某种行为的因素C.激励行为维持、发展的因素D.使行为动机得以实现的因素E.形成某种行为所必需的社会条件