小杨是儿科儿童组的护士，工作表现突出，护士长经常指派她负责一些工作，但小杨工作起来常缩手缩脚，护士长意识到没有给小杨职权，有责无权，造成了限制，遂任她为儿童组组长，提高了小杨工作的积极性和创造性。这种做法体现的组织原则是

[单选题]小杨是儿科儿童组的护士，工作表现突出，护士长经常指派她负责一些工作，但小杨工作起来常缩手缩脚，护士长意识到没有给小杨职权，有责无权，造成了限制，遂任她为儿童组组长，提高了小杨工作的积极性和创造性。这种做法体现的组织原则是A．职责与权限一致的原则B．集权分权结合原则C．任务和目标一致的原则D．稳定适应的原则E．精干高效原则

[单选题,A2型题,A1/A2型题] 小赵是儿科新生儿组的护士，工作表现突出，护士长经常委派她负责一些工作，但她工作起来经常缩手缩脚。护士长遂任命小赵为新生儿组的组长，提高了小赵工作的积极性和创造性。这种做法体现的组织原则是（）。A . 劳动分工原则B . 统一指挥原则C . 职责与权限一致原则D . 管理宽度原则E . 例外原则

[单选题,A2型题,A1/A2型题] 护士小秦工作积极，责任心强，专业知识丰富，工作表现突出，护士长为了重点培养她，经常指派她负责一些工作，但小秦工作起来并不顺畅，常缩手缩脚，护士长意识到没有给小秦充分授权，造成了限制，遂任她为护理组组长，小秦工作的积极性和创造性明显提高，护士长这种做法体现的组织原则是（）。A . 职责与权限一致的原则B . 集权分权结合原则C . 任务和目标一致的原则D . 有效管理幅度的原则E . 专业化分工与协作的原则

[单选题]小宋是新进入隔离病区工作的护士，某日护士长纠正她的工作标准，下列行为中正确的是A.掀页撕取避污纸B.把口罩折叠后挂在胸前C.护理结核患者后立即更换口罩

[单选题]李护士，大学本科毕业，现已工作八年，有较丰富的临床经验。护士长经常授权给她，让其参与一些管理和决策工作。针对这些较为成熟的护士，护士长对其采取的领导方

[单选题]护士长为今天当班的护士小白、小兰、小于和小柯进行工作的安排，小白是处理医嘱的主班护士，小兰是治疗护士，小于是药疗护士，小柯是生活护理护士。每隔一段时间

[单选题]护士长为今天当班的护士小白、小兰、小于和小柯进行工作的安排，小白是处理医嘱的主班护士，小兰是治疗护士，小于是药疗护士，小柯是生活护理护士。每隔一段时间护士长安排她们进行调换岗位。这种工作方式被称为A．个案护理B．功能制护理C．责任制护理D．小组护理E．临床路径

[单选题,A2型题,A1/A2型题] 护士长为今天当班的护士小白、小兰、小于和小柯进行工作的安排，小白是处理医嘱的主班护士，小兰是治疗护士，小于是药疗护士，小柯是生活护理护士。每隔一段时间护士长安排她们进行调换岗位。这种工作方式被称为（）。A . 个案护理B . 功能制护理C . 责任制护理D . 小组护理E . 临床路径

[单选题]社会工作者小杨的服务对象白雪是一名初一女生。她向小杨诉说因为自己的父母都是农民，穿不起名牌衣服，因此，班上一些同学不喜欢自己。她觉得没法跟这些同学相处，还觉得自己生在这样的家庭非常不幸。小杨帮助她认识到其想法过于绝对化。小杨采用的服务模式是（ ）。A．危机介入B．家庭治疗C．人本治疗D．理性情绪治疗

[单选题]医务工作者小杨为即将出院的丁奶奶制订出院计划，小杨首先要做的工作是（　　）。A.为丁奶奶做全面的评估B.为丁奶奶制订营养辅助服务方案C.协助丁奶奶与医