孤独症康复中的结构化教育，错误的是（　）。

[单选题,A2型题,A1/A2型题] 孤独症康复中的结构化教育，错误的是（）。A . 课程可在有关机构开展，也可在家庭中开展B . 根据患儿能力和行为特点设计个体化的内容C . 目的是增进患儿对环境、对教育和训练内容的理解和服从D . 主要针对的是患儿在语言、交流及感知觉运动等方面存在的缺陷，有针对性的教育E . 主要运用滑板、秋千等游戏设施进行训练，对于减少患儿多动行为、增加语言等有较好疗效

[单选题]孤独症康复中的结构化教育，错误的是A.课程可在有关机构开展，也可在家庭中开展B.根据患儿能力和行为特点设计个体化的内容C.目的是增进患儿对环境、对教育

[单选题,A2型题,A1/A2型题] 孤独症康复中的结构化教育，错误的是（）A . 课程可在有关机构开展，也可在家庭中开展B . 根据患儿能力和行为特点设计个体化的内容C . 目的是增进患儿对环境、对教育和训练内容的理解和服从D . 主要针对的是患儿在语言、交流及感知觉运动等方面存在的缺陷，有针对性的教育E . 主要运用滑板、秋千等游戏设施进行训练，对于减少患儿多动行为、增加语言等有较好疗效

[单选题]孤独症康复中的结构化教育，错误的是A．课程可在有关机构开展，也可在家庭中开展B．根据患儿能力和行为特点设计个体化的内容C．目的是增进患儿对环境、对教育和训练内容的理解和服从D．主要针对的是患儿在语言、交流及感知觉运动等方面存在的缺陷，有针对性的教育E．主要运用滑板、秋千等游戏设施进行训练，对于减少患儿多动行为、增加语言等有较好疗效

[单选题]孤独症患者的康复，不包括A．结构化教育B．感觉综合训练C．应用行为分析疗法D．辅助器具及矫形器E．认知及言语治疗等其他治疗

[单选题]孤独症的康复，核心部分是任务分解技术的是A．评定技术B．结构化教育C．听觉综合训练D．感觉综合训练E．应用行为分析疗法

[单选题,A2型题,A1/A2型题] 关于孤独症儿童的康复治疗叙述错误的是（）A . 感觉统合训练，主要是运用滑板、秋千、平衡木等游戏设施对儿童进行训练B . 应用行为分析疗法，主要是以正性强化为主促进孤独症儿童各项能力的发展C . 结构化教育，主要针对孤独症儿童在语言交流以及感知觉运动等方面所存在的缺陷有针对性地教育D . 听觉统合训练不属于感觉统合训练，是一种相对独立的训练方式E . 其他治疗包括音乐疗法及拥抱治疗

[单选题,A2型题,A1/A2型题] 孤独症患者的康复，不包括（）。A . 结构化教育B . 感觉综合训练C . 应用行为分析疗法D . 辅助器具及矫形器E . 认知及言语治疗等其他治疗

[单选题]孤独症患者的康复，不包括A.结构化教育B.感觉综合训练C.应用行为分析疗法D.辅助器具及矫形器E.认知及言语治疗等其他治疗

[问答题] 孤独症儿童的康复指什么？