A.10~15次的认知训练,60分钟/次
B.5~10次的认知训练,40分钟/次
C.10~15次的认知训练,40分钟/次
D.5~10次的认知训练,60分钟/次
E.10~15次的认知训练,50分钟/次
[单选题]注意缺陷多动障碍的患儿一般要接受( )。A.10~15次的认知训练,60分钟/次B.5~10次的认知训练,40分钟/次C.10~15次的认知训练,4
[多选题] 注意缺陷多动障碍儿童的一般特征是是()A . 成绩差B . 朋友多C . 多动D . 易怒
[单选题,A2型题,A1/A2型题] 某患儿被诊断为“注意缺陷多动障碍”。“注意缺陷多动障碍”属于下面哪类心理一行为问题()A . 学业相关问题B . 情绪问题C . 品行问题D . 顽固性不良习惯E . 广泛性发育障碍
[多选题]注意缺陷多动障碍患儿常见的护理问题有A.角色紊乱B.睡眠形态紊乱C.感染的危险D.外伤的危险E.社交障碍
[单选题,B型题] 注意缺陷多动障碍()A .全脑葡萄糖代谢率降低B .母亲有惊厥史C .羊水阻塞D . D.有病毒感染史E .病理性黄疸
[单选题]对注意缺陷多动障碍患儿下列说法正确的是()。A . 突然发生B . 多发于婴幼儿期C . 女孩明显多于男孩D . 铅中毒是该病唯一的原因E . 其干预需要家庭、学校以及专业机构三方面结合来进行
[单选题]对注意缺陷多动障碍患儿下列说法正确的是A.突然发生B.多发于婴幼儿期C.女孩明显多于男孩D.铅中毒是该病唯一的原因E.其干预需要家庭、学校以及专业机构
[单选题]注意缺陷与多动障碍()A . 间断药物治疗B . 短期药物治疗C . 长期药物治疗D . 一次性药物治疗E . 不需要药物治疗
[名词解释] 儿童注意缺陷多动障碍