A.倾向因素
B.促成因素
C.强化因素
D.遗传因素
E.学校因素
[单选题]按照格林模式,“价值观”属于影响健康教育诊断的( )。A.倾向因素B.促成因素C.强化因素D.遗传因素E.学校因素
[单选题]按照格林模式,“价值观”属于影响健康教育诊断的( )。A.倾向因素B.促成因素C.强化因素D.遗传因素E.学校因素
[单选题]按照格林模式,“价值观”属于影响健康教育诊断的( )。A.倾向因素B.促成因素C.强化因素D.遗传因素E.学校因素
[单选题]根据格林模式,生活质量属于健康教育诊断的A.社会诊断B.行为诊断C.环境诊断D.资源诊断E.教育诊断
[单选题]社区居民的价值观在影响健康行为方面属于A.促成因素B.强化因素C.反馈因素D.信息因素E.倾向因素
[单选题]社区居民的价值观在影响健康行为方面属于A.促成因素B.强化因素C.反馈因素D.信息因素E.倾向因素
[单选题,A2型题,A1/A2型题] 社区居民的价值观在影响健康行为方面属于()。A . 促成因素B . 强化因素C . 反馈因素D . 信息因素E . 倾向因素
[单选题]社区居民的价值观在影响健康行为方面属于A.促成因素B.强化因素C.反馈因素D.信息因素E.倾向因素
[单选题]根据格林模式,“生活质量”属于健康教育诊断中的( )。A.社会诊断B.行为诊断C.流行病学诊断D.环境诊断E.教育诊断
[单选题]根据格林模式,“生活质量”属于健康教育诊断中的( )。A.社会诊断B.行为诊断C.流行病学诊断D.环境诊断E.教育诊断