A.阅读障碍
B.计算障碍
C.书写障碍
D.非特定性学习障碍
E.视听觉障碍
[单选题,A2型题,A1/A2型题] 以下是青少年学习障碍的主要表现,除了()A . 阅读障碍B . 计算障碍C . 书写障碍D . 非特定性学习障碍E . 视听觉障碍
[单选题]以下是青少年学习障碍的主要表现,除了A.阅读障碍B.计算障碍C.书写障碍D.非特定性学习障碍E.视听觉障碍
[单选题,A2型题,A1/A2型题] 为促进儿童青少年的发育和健康,提高学习效率,教室应符合以下卫生要求,除了()A . 足够的室内面积B . 良好的采光照明和室内微小气候C . 防止噪声干扰D . 便于学生就坐和通行,便于清扫和养成良好的卫生习惯E . 温馨、舒适的墙面布置
[单选题]为促进儿童青少年的发育和健康,提高学习效率,教室应符合以下卫生要求,除了A.足够的室内面积B.良好的采光照明和室内微小气候C.防止噪声干扰D.便于学生
[判断题] 环境因素是影响青少年学习的一个主要因素,同时也是引发学习障碍的直接因素。A . 正确B . 错误
[单选题]青少年应特别注意以下心理培养,除了()A.性教育B.自我意识教育C.人际关系方式的培养D.习惯行为的塑造E.世界观的培养
[单选题]为促进儿童青少年的发育和健康,提高学习效率,教室应符合以下卫生要求,除了A.足够的室内面积B.良好的采光照明和室内微小气候C.防止噪声干扰D.便于学生就坐和通行,便于清扫和养成良好的卫生习惯E.温馨、舒适的墙面布置
[单选题,A2型题,A1/A2型题] 青少年应特别注意以下心理方面的培养,除了()A . 习惯行为的塑造B . 自我意识教育C . 人际关系方式的培养D . 性教育E . 世界观的培养
[单选题,A2型题,A1/A2型题] 下列是教育青少年预防艾滋病的主要内容,除了()A . 遵守性道德,洁身自爱,不发生婚前或婚外性行为B . 不输未经检测的血液和血制品C . 接受任何注射和验血时使用一次性针具D . 不与他人共用牙刷和剃须刀E . 与艾滋病患者或感染者保持一定的距离
[问答题] 简述青少年牙周炎的主要临床表现。