A.观察舌的运动
B.观察喉的情况
C.观察唇的情况
D.观察软腭情况
E.观察有无鼻音或鼻漏音让患者说“妹、配”和“内、贝”观察其音质变化
[单选题]令患者尽可能快地说“喀、拉”10次,记录秒数,目的是( )。A.观察舌的运动B.观察喉的情况C.观察有无鼻音或鼻漏音让患者说“妹、配”和“内、贝”观察其音质变化D.观察软腭情况E.观察唇的情况
[单选题]令患者尽可能快地说”喀、拉”10次,记录秒数,目的是( )。A.观察软腭情况B.观察舌的运动C.观察有无鼻音或鼻漏音让患者说”妹、配”和”内、贝”观
[单选题,B1型题] 令患者尽可能快地说“喀、拉”10次,记录秒数,目的是()。A . 观察舌的运动B . 观察喉的情况C . 观察有无鼻音或鼻漏音让患者说“妹、配”和“内、贝”观察其音质变化D . 观察软腭情况E . 观察唇的情况
[单选题,B1型题] 令患者尽可能快地说“喀、拉”10次,记录秒数,目的是()A . 观察舌的运动B . 观察喉的情况C . 观察有无鼻音或鼻漏音让患者说"妹、配"和"内、贝"观察其音质变化D . 观察软腭情况E . 观察唇的情况
[单选题]令患者尽可能快地说“喀、拉”10次,记录秒数,目的是( )。A.观察舌的运动B.观察喉的情况C.观察有无鼻音或鼻漏音让患者说“妹、配”和“内、贝”观
[单选题]令患者尽可能快地说“喀、拉”10次,记录秒数,目的是( )。A.观察舌的运动B.观察喉的情况C.观察有无鼻音或鼻漏音让患者说“妹、配”和“内、贝”观察
[单选题]令患者尽可能快地说“喀、拉”10次,记录秒数,目的是( )。A.观察舌的运动B.观察喉的情况C.观察有无鼻音或鼻漏音让患者说“妹、配”和“内、贝”观
[单选题]令患者尽可能快地说“喀、拉”10次,记录秒数,目的是( )。A.观察舌的运动B.观察喉的情况C.观察有无鼻音或鼻漏音D.观察软腭情况E.观察唇的情况
[单选题]令患者尽可能快地说“喀、拉”10次,记录秒数,目的是( )。A.观察舌的运动B.观察喉的情况C.观察有无鼻音或鼻漏音D.观察软腭情况E.观察唇的情况
[单选题]令患者尽可能快地说"喀、拉"10次,记录秒数,目的是A.观察舌的运动B.观察喉的情况C.观察唇的情况D.观察软腭情况E.观察有无鼻音或鼻漏音让患者说"妹、配"和"内、贝"观察其音质变化