某儿童，经常与父母争吵，对周围的人抱怨和不满，并故意对抗和拒绝成人对他的要求，出现报复行为，无智力问题。该障碍属于（）

[单选题]某儿童，经常与父母争吵，对周围的人抱怨和不满，并故意对抗和拒绝成人对他的要求，出现报复行为，无智力问题。该儿童最可能被诊断为（）A.多动性障碍B.对立

[单选题]某儿童，经常与父母争吵，对周围的人抱怨和不满，并故意对抗和拒绝成人对他的要求，出现报复行为，无智力问题。此症状常发生于（）A.3岁以前B.8岁以前C.

[单选题]某儿童，经常与父母争吵，对周围的人抱怨和不满，并故意对抗和拒绝成人对他的要求，出现报复行为，无智力问题。该儿童年龄再大一些可能会出现（）A.物质滥用B

[单选题,A4型题,A3/A4型题] 某儿童，经常与父母争吵，对周围的人抱怨和不满，并故意对抗和拒绝成人对他的要求，出现报复行为，无智力问题。此症状常发生于（）。A .3岁以前B . 8岁以前C . 10岁以前D . 13岁以前E . 以上都不对

[判断题] 压制行为可能导致学生厌学、辍学，也可能出现对教师的报复、还击和其它故意破坏的行为。A . 正确B . 错误

[单选题]临终患者经常表现对医生和护士的不满，并常和家人生气，心理分期属于（　　）。A.忧郁期B.否认期C.协议期D.愤怒期E.接受期

[单选题]临终患者经常表现对医生和护士的不满，并常和家人生气，心理分期属于（）。A.否认阶段B.接受阶段C.协议阶段D.悲伤阶段E.孤独阶段

[主观题]学生李某从小父母离异，跟着年老多病的祖父生活，祖父对他管教不严，他经常和社会上的一些无业青年混在一起，打架斗殴。父亲偶尔回家，对他不是打就是骂。在学校。他破坏课堂纪律，拖欠作业，完不成学习任务，还欺负小同学，全班同学都看不起他、疏远他，但他喜欢运动，是班级篮球队的主力队员。（1）简析李某不良品德行为形成的原因。（2）联系材料分析班主任应如何对李某进行教育。

[判断题] 学习障碍儿童没有智力问题。A . 正确B . 错误

[单选题]某同学带领他的通用技术活动小组，对一些儿童和成人进行了“儿童对户外小凳的需求”的调查，确定了“便携式小凳”的设计主题。为了获得设计所需的大量资料，同学们还利用课余时间，通过多种渠道，搜集整理了更多的相关信息。在制定设计方案时还需要（）A . 相关调查资料已经足够，没必要再搜集其它信息B . 查阅人机工程学的有关资料C . 制作模型D . 编写产品说明书