艾里克森认为，以“发展信任感，克服不信任感”为发展任务的阶段是（）

[单选题]艾里克森认为，以“发展信任感，克服不信任感”为发展任务的阶段是（）A.婴儿期B.学步期C.儿童早期D.学龄期E.青年期

[单选题,A2型题,A1/A2型题] 艾里克森认为，以“发展信任感，克服不信任感”为发展任务的阶段是（）。A . 婴儿期B . 学步期C . 儿童早期D . 学龄期E . 青年期

[单选题]艾里克森认为，以"发展信任感，克服不信任感"为发展任务的阶段是A.婴儿期B.学步期C.儿童早期D.学龄期E.青年期

[单选题]艾里克森认为，以"发展信任感，克服不信任感"为发展任务的阶段是A．婴儿期B．学步期C．儿童早期D．学龄期E．青年期

[单选题]艾里克森认为，获得信任感而克服不信任感的关键时期是（）A .婴儿期B .儿童早期C .游戏期D .青年期

[单选题]在（）阶段的主要发展任务是满足生理上的需求，发展信任感，克服不信任感。A . 婴儿期B . 儿童早期C . 学前期D . 学龄期

[单选题]学龄期儿童的主要发展任务是( )A．发展信任感，克服不信任感，体验着希望的实验B．获得自主感而克服羞怯和疑虑，体验着意志的实现C．获得主动感和克服内疚感，体验目的的实现D．获得勤奋感而克服自卑感，体验着能力的实现E．建立自我同一感和防止同一感的混乱

[单选题]学龄期儿童的主要发展任务是A．发展信任感，克服不信任感，体验着希望的实现B．获得自主感而克服羞怯和疑虑，体验着意志的实现C．获得主动感和克服内疚感，体验目的的实现D．获得勤奋感而克服自卑感，体验着能力的实现E．建立自我同一感和防止同一感的混乱

[单选题]在沟通时，影响沟通并使对方产生不信任感的行为是A．眼注视对方B．全神贯注地倾听C．语言简单明确D．及时评论对方所谈内容E．倾听中特别注意对方的"弦外音"

[单选题]在进行沟通时，影响沟通并使对方产生不信任感的行为是A.保持眼神的交流B.全神贯注地倾听C.言语简单明确D.不时评论对方所谈内容E.倾听中应注意对方的弦