关于惩罚，正确的理解是（）

[单选题]关于惩罚，正确的理解是（）A.惩罚是一种阴性强化物，往往比奖赏的效果小B.惩罚可以改变行为，但其后果较奖赏难以预测C.惩罚都是消除了行为而不是巩固了行

[单选题,A2型题,A1/A2型题] 关于惩罚，正确的理解是（）。A . 惩罚是一种阴性强化物，往往比奖赏的效果小B . 惩罚可以改变行为，但其后果较奖赏难以预测C . 惩罚都是消除了行为而不是巩固了行为D . 当不需要学习者对一个信号反应去逃避惩罚时，惩罚可以是有效的E . 惩罚没能提供信息

[单选题]关于惩罚，正确的理解是A.惩罚是一种阴性强化物，往往比奖赏的效果小B.惩罚可以改变行为，但其后果较奖赏难以预测C.惩罚都是消除了行为而不是巩固了行为D

[单选题]关于惩罚正确的理解？（　　）A.当不需要学习者对一个信号反应去逃避惩罚时，惩罚可以是有效的B.惩罚是一种阴性强化物，往往比奖赏的效果小C.惩罚都是消除

[单选题]关于对学生的惩罚，理解不正确的是（）。A . 学生的心理品质会得到磨练B . 只有接受惩罚，学生才会懂得违反规则、触犯纪律就要处处代价C . 尽量多地对学生进行惩罚，惩一儆百D . 因人而异

[单选题]关于惩罚，正确的理解是( )A．惩罚是一种阴性强化物，往往比奖赏的效果小B．惩罚可以改变行为，但其后果较奖赏难以预测C．惩罚都是消除了行为而不是巩固了行为D．当不需要学习者对一个信号反应去逃避惩罚时，惩罚可以是有效的E．惩罚没能提供信息

[单选题]2 9 ．下列关于道德惩罚与法律惩罚关系的表述中，正确的是( ) 。A． ．道德惩罚可以替代法律惩罚B． ．法律惩罚可以替代道德惩罚C． ．法律惩罚和道德惩罚并行不悖D． ．法律惩罚和道德惩罚相互排斥

[单选题]下列关于教育惩罚的观点不正确的是( )。A．教育中不能没有惩罚B．惩罚只有符合负强化的意义才会产生最大的教育价值C．惩罚只限于知过能改的行为D．多用施予式惩罚，少用或不用剥夺式惩罚

[单选题]下列关于教育惩罚的观点不正确的是（）。A.教育中不能没有惩罚B.惩罚只有符合负强化的意义才会产生最大的教育价值C.惩罚只限于知过能改的行为D.多用施予

[多选题] 关于表扬，理解正确的是()A .受表扬的人动机激发程度较高B .奖励本身应该有价值C .奖励的目的是促使外部动机转换为内部动机D .奖励越多．对学生的学习促进越大