当前位置： 找题吧 >  卫生人才评价 卫生管理初级师代码152
[单选题]

成组设计的两样本比较的t检验，P＜0.05，说明()。

A.两样本均数不相等

B.两总体均数有差别

C.两总体均数差别较大

D.两样本均数差别较大

E.两样本均数差别有实际意义

参考答案与解析：

相关试题

成组设计的两样本比较的t检验，P＜0.05，说明

[单选题]成组设计的两样本比较的t检验，P＜0.05，说明A.两样本均数不相等B.两总体均数有差别C.两样本均数差别较大D.两总体均数差别较大E.两样本均数差别

  • 查看答案

    • 成组设计的两样本比较的t检验，P＜0.05，说明

    [单选题]成组设计的两样本比较的t检验，P＜0.05，说明A.两样本均数不相等B.两总体均数有差别C.两样本均数差别较大D.两总体均数差别较大E.两样本均数差别

  • 查看答案

    • 成组设计的两样本比较的t检验，P＜0.05，说明

    [单选题]成组设计的两样本比较的t检验，P＜0.05，说明A.样本均数不相等B.总体均数有差别C.两样本均数差别较大D.两总体均数差别较大E.两样本均数差别有实

  • 查看答案

    • 成组设计的两样本比较的t检验，P＜0.05，说明（）。

    [单选题]成组设计的两样本比较的t检验，P＜0.05，说明（）。A.两样本均数不相等B.两总体均数有差别C.两总体均数差别较大D.两样本均数差别较大E.两样本均

  • 查看答案

    • 成组设计的两样本比较的t检验,P< 0.05,说明

    [单选题]成组设计的两样本比较的t检验，P< 0．05，说明A．两样本均数不相等B．两总体均数有差别C．两总体均数差别较大D．两样本均数差别较大E．两样本均数差别有实际意义

  • 查看答案

    • 成组设计的两样本比较的t检验，P<0.05，说明（）

    [单选题]成组设计的两样本比较的t检验，P<0.05，说明（）A . 两样本均数不相等B . 两总体均数有差别C . 两样本均数差别较大D . 两总体均数差别较大E . 两样本均数差别有实际意义

  • 查看答案

    • 成组设计的两样本比较的t检验，P＜0.05，说明A、样本均数不相等B、总体均数有

    [单选题]成组设计的两样本比较的t检验，P＜0.05，说明A．样本均数不相等B．总体均数有差别C．两样本均数差别较大D．两总体均数差别较大E．两样本均数差别有实际意义

  • 查看答案

    • 成组设计两样本均数比较的t检验，其检验假设为

    [单选题]成组设计两样本均数比较的t检验，其检验假设为A．两总体均数相等B．两总体均数不等C．差值的总体均数等于0D．差值的总体均数不等于0E．样本的总体均数与已知的总体均数相等

  • 查看答案

    • 成组设计两样本均数比较的t检验，其检验假设为（）

    [单选题,B1型题] 成组设计两样本均数比较的t检验，其检验假设为（）A . 两总体均数相等B . 两总体均数不等C . 差值的总体均数等于0D . 差值的总体均数不等于0E . 样本的总体均数与已知的总体均数相等

  • 查看答案

    • 成组设计两样本比较的秩和检验，其检验统计量T是

    [单选题]成组设计两样本比较的秩和检验，其检验统计量T是A.以秩和较小者为TB.以秩和较大者为TC.以例数较小者秩和为TD.以例数较大者秩和为TE.当两样本例数

  • 查看答案

    • 成组设计的两样本比较的t检验，P＜0.05，说明()。