A.急性肺动脉栓塞
B.慢性肺动脉栓塞
C.肺动脉高压
D.肺动脉损伤
E.肺动脉狭窄
[单选题]患者女性,52岁。呼吸困难1个小时。CT肺动脉造影如下图,应诊断为A.急性肺动脉栓塞B.慢性肺动脉栓塞C.肺动脉高压D.肺动脉损伤E.肺动脉狭窄
[单选题]男性,79岁。呼吸困难就诊。CT肺动脉造影如下图,可考虑为( )。A.急性肺动脉栓塞B.慢性肺动脉栓塞C.肺动脉高压D.肺动脉损伤E.肺动脉狭窄
[单选题]下图应诊断为A.室性心动过速B.心房颤动伴室性心动过速C.预激综合征合并心房颤动D.室上性心动过速E.心房颤动伴室内差异性传导
[单选题]下图是法国的( )。A.凡尔赛宫B.拉美西斯神庙C.巴黎圣母院D.米兰大教堂
[单选题]患者女性,52岁。呼吸困难1个小时。CT肺动脉造影如下图,应诊断为()A . 急性肺动脉栓塞B . 慢性肺动脉栓塞C . 肺动脉高压D . 肺动脉损伤E . 肺动脉狭窄
[单选题]有如下程序:运行时输出的结果是( )。A.120B.16C.154D.34
[单选题]男,55岁。突发胸痛就诊。胸部动脉CT造影如下图,可诊断为( )。A.主动脉瘤B.主动脉夹层(DEBAKEYⅠ型)C.主动脉夹层(DEBAKEYⅡ型)
[单选题]该病例最可能的诊断( )。A.二尖瓣腱索断裂B.二尖瓣赘生物C.黏液瘤D.二尖瓣脱垂E.二尖瓣断裂
[单选题]该病例最可能的诊断( )。A.二尖瓣腱索断裂B.二尖瓣赘生物C.黏液瘤D.二尖瓣脱垂E.二尖瓣断裂
[问答题]阅读材料.回答下列问题。问题:(1)根据流程图,指出捕捉与利用学生资源要经历哪几个环节?(2)思想品德课教学为什么要捕捉与利用学生资源?