A.文献
B.档案
C.专家咨询
D.现场观察
E.专题小组讨论
[多选题]属于健康教育形成评价的常用方法的是A.文献B.档案C.专家咨询D.现场观察E.专题小组讨论
[单选题]常用于健康教育形成评价和过程评价的方法是( )。A.专家咨询B.现场观察C.目标人群调查D.查阅档案资料E.专家小组讨论
[单选题]常用于健康教育形成评价和过程评价的方法是( )。A.专家咨询B.现场观察C.目标人群调查D.查阅档案资料E.专家小组讨论
[单选题]常用于健康教育形成评价和过程评价的方法是( )。A.专家咨询B.现场观察C.目标人群调查D.查阅档案资料E.专家小组讨论
[单选题]常用于健康教育形成评价和过程评价的方法是( )。A.专家咨询B.现场观察C.目标人群调查D.查阅档案资料E.专家小组讨论
[单选题]健康教育形成评价的常用方法不包括( )。A.现场观察B.文献C.专家咨询D.档案E.专题小组讨论
[单选题]健康教育形成评价的常用方法不包括( )。A.现场观察B.文献C.专家咨询D.档案E.专题小组讨论
[单选题]属于健康教育形成评价的常用方法的是A.文献B.档案C.专家咨询D.现场观察E.专题小组讨论
[单选题]最常用于效应评价的学校健康教育评价方法是()。A .问卷调查B .行为观察C .自我评估D . D.家长访谈E .小组讨论
[单选题,A1型题] 最常用于效应评价的学校健康教育评价方法是()A . 问卷调查B . 行为观察C . 自我评估D . 家长访谈E . 小组讨论