A.高估偏差
B.低估偏差
C.能力偏差
D.选择性偏差
[单选题]大学毕业生的工资性报酬超过高中毕业生的工资性报酬的部分,被视为高等教育投资的( )。A.成本B.收益C.总收益D.总成本
[单选题]在其他条件相同的情况下,大学毕业生和高中毕业生之间的收入差距越大,愿意投资上大学的人就越多,这就说明( )。A.收入增量流的长度不会影响人力资本投资决策B.收入差距说明是上大学的成本C.收入差距越大,上大学的成本越高D.收入增量规模会影响人力资本投资决策
[单选题]从人力资本投资的角度来说,大学毕业生因为上大学而获得的总收益表现为( )。A.大学毕业生在毕业后的一生中获得的全部工资性报酬B.大学毕业生从毕业到退
[单选题]从人力资本投资的角度来说,大学毕业生因为上大学而获得的总收益表现为()。A.大学毕业生在毕业后的一生中获得的全部工资性报酬B.大学毕业生从毕业到退休之
[单选题]传统的高等教育收益率研究实际上一方面高估了那些实际没有上大学的人因为没上大学而放弃的收益,同时又低估了大学毕业生们从上大学中实际获得的收益。这种误差就
[多选题]在其他条件相向的情况下,促使高中毕业生愿意上大学的情况包括()A.国家法定退休时间延迟B.国家针对需要上大学的高中毕业生推出了一项无息贷款计划C.大学
[多选题]在其他条件相同的情况下,促使高中毕业生愿意上大学的情况包括( )。A.国家法定退休时间延迟B.国家针对需要上大学的高中毕业生推出了一项无息贷款计划C.
[多选题]在其他条件相同的情况下,促使高中毕业生愿意上大学的情况包括( )。A.国家法定退休时间延迟B.国家针对需要上大学的高中毕业生推出了一项无息贷款计划C.
[多选题]教育投资的私人收益估计偏差包括( )。A.流动性偏差B.低估偏差C.高估偏差D.固定性偏差E.选择性偏差
[单选题]在其他条件相同的情况下,大学毕业生与高中毕业生之间的工资性报酬差距越( ),则愿意投资于大学教育的人相对来说就会越( )。A.大,少B.大,多C.小,