为使幼儿真正受到美的熏陶、美的教育，教师可以通过_________，观察_________和_________的情景，为幼儿_________的发展提供_________的土壤，更好地培养幼儿的_________。

[单选题]幼儿教师利用自然、社会和艺术中美的事物和现象熏陶和教育孩子，这属于遵循了幼儿美育中的()原则。A .趣味性B .形象性C .情感性D .创造性

[填空题] 享受型阅读目的是为了获得美的享受和艺术熏陶，丰富（）。

[单选题]教师在艺术活动中的作用主要在于激发幼儿感受美、表现美的情趣，丰富他们的()，使之体验自由表达和创造的快乐。A .认识水平B .情感体验C .创造思维D .审美经验

[主观题]选用自然形状较美的原料，如鸡、鸭等，通过刀技改变其()，使成品达到形态优美的物体形象，来满足宴会需求。A．形状B．口味C．大小D．色泽

[填空题] 审美心理层次有审美的_________、审美的_________、审美的_________。

[单选题]5-6岁幼儿乐于（）美的物品或向别人介绍所发现的美的事物。A . 搜集B . 收藏C . 收集D . 发现

[多选题] 语文学科美育就是通过语文学科教育活动进行美的教育，教育学生（）。A . 感知美B . 理解美C . 鉴赏美D . 评价美E . 进行美的创造

[判断题] 美的衣服一定是美的服装A . 正确B . 错误

[问答题] 简述美的内容与美的形式关系？

[问答题] 优美的本质？论优美的特征：