教师的人格、品性、德操对学生人格的形成起着奠基作用。这体现了教师职业道德实践功能中的哪项功能?（）

[单选题]教师的人格.品性.德操对学生（　　）起着奠基作用。A.思想品德B.行为习惯C.人格形成D.心理品质

[多选题] 教师职业道德的作用是指教师职业道德对教师个人、对学生、对学校及社会的作用，体现了教师对（）价值。A . 社会B . 家长C . 学生D . 教育事业

[单选题]教师职业道德评价对教师职业道德理想、规范的形成起到（）作用。A . 保障维护B . 制约影响C . 否定批评D . 激励推动

[多选题] 教师职业道德评价要通过（）的功能作用于教师群体的。教师职业道德评价是改善教师职业道德氛围的有力武器。A . 趋利避害B . 扬善抑恶C . 取善弃恶D . 趋善避恶

[判断题]职业道德理想体现了教师职业道德要求的本质。（）A.对B.错

[单选题]（）体现了教师职业道德要求的本质。A.职业道德理想B.职业道德知识C.职业道德情感D.职业道德技能

[单选题]（）体现了教师职业道德要求的本质。A.职业道德理想B.职业道德知识C.职业道德情感D.职业道德技能

[单选题]（）体现了教师职业道德要求的本质。A.职业道德理想B.职业道德知识C.职业道德情感D.职业道德技能

[单选题]教师职业道德体系是由教师职业道德原则、教师职业道德规范和教师职业道德范畴等方面共同构成的，其中处于核心和首要地位的是()。A．教师职业道德原则B．教师职业道德规范C．教师职业道德范畴D．教师职业道德修养

[单选题]体现教师职业道德的本质属性，统帅整个教师职业道德体系的是()A．教师职业道德范畴B．教师职业道德评价C．教师职业道德规范D．教师职业道德基本原则