“老师说我是好孩子”说明幼儿对自己的评价是（）。

[单选题]“老师说我是好孩子”说明幼儿对自己的评价是（）。A.独立性的B.个别方面的C.多方面的D.依从性的

[单选题]“老师说我是好孩子”说明幼儿对自己的评价是（）。A.独立性的B.个别方面的C.多方面的D.依从性的

[单选题]“老师说我是好孩子”说明幼儿对自己的评价是（）。A.独立性的B.个别方面的C.多方面的D.依从性的

[单选题]幼儿说：“老师说我是好孩子”，这说明幼儿对自己的评价是（）。A . 独立性的B . 片面的C . 整体性的D . 依从性的

[单选题]有个孩子听到妈妈说：“你是好孩子”。他说：“不，我是坏孩子”。这说明这个孩子处于（）。A . 关键期B . 敏感期C . 最佳期D . 转折期

[单选题]有个孩子听到妈妈说：“你是好孩子”。他说：“不，我是坏孩子”。这说明这个孩子可能处于（）。A.关键期B.敏感期C.最佳期D.危机期

[单选题]有个孩子听到妈妈说：“你是好孩子”。他说：“不，我是坏孩子”。这说明这个孩子可能处于（）。A.关键期B.敏感期C.最佳期D.危机期

[单选题]明明小朋友在回答自己为什么是个好孩子时说：“我不撒谎，我认真参加游戏，并把玩具让给别人。”这是()A.依从性评价B.对自己外部行为的评价C.对自己的内

[单选题]面对家长对自己孩子的护短行为，老师的应对是（）A . 继续指责学生B . 暂停，调整一下自己的语气语态和方式C . 指责家长的不负责任D . 以后不再和这个家长沟通了

[单选题]“撒谎的孩子是好孩子”可以理解为（）。A . 撒谎是美德B . 撒谎的孩子想做好孩子C . 适当的谎言无关紧要D . 撒谎的孩子不是好孩子