A . 无意注意
B . 具体形象思维
C . 能再认而无重视
D . 再造想象
E . 违拗言行与依赖行为交替
[多选题]学龄前期儿童的心理活动表现为A.无意注意B.具体形象思维C.能再认而无重视D.再造想象E.违拗言行与依赖行为交替
[多选题]学龄前期儿童的心理活动表现为A.无意注意B.具体形象思维C.能再认而无重视D.再造想象E.违拗言行与依赖行为交替
[多选题]学龄前期儿童的心理活动表现为A.无意注意B.具体形象思维C.能再认而无重视D.再造想象E.违拗言行与依赖行为交替
[多选题]学龄前期儿童的心理活动表现为A.无意注意B.具体形象思维C.能再认而无重视D.再造想象E.违拗言行与依赖行为交替
[多选题] 学龄前期儿童的心理活动表现为()A . 无意注意B . 具体形象思维C . 能再认而无重视D . 再造想象E . 违拗言行与依赖行为交替
[单选题]学龄前期儿童的心理活动表现为A.无意注意B.具体形象思维C.能再认而无重视D.再造想象E.违拗言行与依赖行为交替
[单选题]学龄前期和学龄期表现为( )。A.原发性十二指肠溃疡多见,反复发作脐周及上腹胀痛,烧灼感,夜间和饥饿痛B.剧烈腹痛放射至背部C.继发性多见,常见原发
[问答题] 简述学龄前期儿童言语发育的主要表现。
[问答题] 简述学龄前期儿童自我意识发育的表现。
[问答题] 学龄前期儿童的保健重点。