[单选题]

1965年法国教育家保罗.朗格朗《()》的出版标志着终身教育思潮的形成。

A .终身教育导论

B .终身学习导论

C .终身教育理论

D .终身教育指导

参考答案与解析:

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1965年法国成人教育家保罗。朗格朗()一书的出版标志着终身教育思潮的形成。

[填空题] 1965年法国成人教育家保罗。朗格朗()一书的出版标志着终身教育思潮的形成。

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  • 最早提倡终身教育的学者是法国教育家( )。

    [单选题]最早提倡终身教育的学者是法国教育家( )。A.布鲁纳B.斯金纳C.朗格朗D.赞科夫

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  • 终身教育的概念是由法国教育家()提出的。

    [单选题]终身教育的概念是由法国教育家()提出的。A . 保罗·郎格郎B . 昆体良C . 蒙田D . 路德

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  • 法国教育家保罗·朗格朗1970年在其出版的著作中提出了()思想。

    [单选题]法国教育家保罗·朗格朗1970年在其出版的著作中提出了()思想。A . 和谐发展B . 终身教育C . 实验教育D . 范例教学

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  • 世纪60年代,法国教育家提出了终身教育的理论。

    [问答题]世纪60年代,法国教育家提出了终身教育的理论。

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  • (),联合国教科文组织成人教育局局长保罗·朗格朗提出终身教育概念。

    [单选题](),联合国教科文组织成人教育局局长保罗·朗格朗提出终身教育概念。A.1962年B.1965年C.1975年D.1982年

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  • 1970年,保罗・朗格朗的著作()明确提出了终身教育的思想。

    [单选题]1970年,保罗・朗格朗的著作()明确提出了终身教育的思想。A . 《终身教育概论》B . 《终身教育引论》C . 《学会学习》D . 《学会生存》

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  • “终身教育”概念最早是由联合国教科文组织终身教育科科长朗格朗提出的。( )

    [判断题]“终身教育”概念最早是由联合国教科文组织终身教育科科长朗格朗提出的。( )A.对B.错

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    [多选题] 朗格朗认为终身教育的意义是()。A . 满足人生各个阶段的需要B . 有利于个性的发展C . 促进学校教育的改革D . 促进社会教育的变革

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  • “终身教育”的概念最早是由联合国教科文组织终身教育科长德国人朗格朗提出的。( )

    [判断题]“终身教育”的概念最早是由联合国教科文组织终身教育科长德国人朗格朗提出的。( )A.对B.错

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  • 1965年法国教育家保罗.朗格朗《()》的出版标志着终身教育思潮的形成。