体育课程可以分为体育专业教育的（）和普通学校基础教育的（）类课程。

[单选题]学校体育课程目标分为（）。A . 三个领域目标B . 四个领域目标C . 五个领域目标D . 六个领域目标

[单选题]根据形态分类，体育课程资源可分为体育课程内容资源、体育课程场地器材资源、体育课程（）A .人力资源B .自然资源C .物力资源D .潜在资源

[填空题] 体育课程规划就是体育课程工作者根据（）和（）制定体育课程目标、设计体育课程方案、制定体育课程标准和编写体育教材的过程。

[名词解释] 体育课程的基础

[单选题]体育课程的基础是指影响与制约体育课程目标、内容、实施、（）、的基本领域。体育课程的生理学、心理学、教育学、社会学等基础的学科为在体育课程理论与实践提供了必不可少的理论支撑。A .依据B .标准C .原则D .评价

[判断题] 《普通高等学校体育课程教学指导纲要》规定体育课程的基本任务是传授知识、掌握技术、培养良好品德和训练出高水平运动员。A . 正确B . 错误

[单选题]同一体育课程资源对于体育课程具有不同的用途和价值，因而体育课程资源具有（）A .潜在性B .多质性C .多样性D .丰富性

[单选题]根据学校总的课程结构和体育课程理念，确立了“1+2+n”公共体育课程结构模式，其中的n表示（）A . 专项选修课B . 专项基础课C . 选项课D . 运动实践

[问答题] 结合素质教育的实际，分析如何实现学校体育课程的管理。

[问答题] 简述体育课程的目标体系及体育课程的结构。