在学习中应该掌握的心态有（）

[单选题]在学习过程中的信息输入阶段，教员应该（）A . 以学生原有认知结构为基础，并与当前的新知识、新信息相匹配B . 不考虑学生的原有认知结构，难、新知识的教学有助于使学生的认知结构建立在更高的层次上C . 以学生的原有认知结构为基础，反复强化和复习学生已经掌握的知识和技能

[多选题] 海马在学习中的作用有（）.A . 学习过程中的抑制性调节B . 学习过程中的兴奋性调节C . 情绪性学习的调节D . 空间辨别学习

[单选题]()是婴儿在学习社会交往技巧时应该学习的。A .顺其自然的让婴儿自己去理解B .到别人家作客时不论婴儿有什么不良行为都不要批评他C .让婴儿学会使用文明礼貌用语D .家长不用教，婴儿长大就会明白

[单选题]在学习层面评估中，应该按照（　　）的标准建立试题库A.1:3B.1:5C.1:10D.1:20

[单选题]在学习层面评估中，应该按照（　　）的标准建立试题库。A.1：3B.1：5C.1：10D.1：20

[单选题]布鲁姆的掌握学习理论认为，学生在学习能力上的差异不能决定他能否成功掌握教学内容，而是在于他的（）才能达到对教学内容的掌握程度。A . 学习积极性B . 学习自觉性C . 要花多少时间D . 智力水平

[问答题]学习者在学习活动中，为有效地达到学习目标，在认知与元认知的基础上对学习方法和学习心态的选择与调控，这被称为（）。

[单选题]学习者在学习活动中，为有效地达到学习目标，在认知与元认知的基础上对学习方法和学习心态的选择与调控，这被称为（）。A.学习迁移B.学习策略C.学习方法D

[单选题]在学生掌握了“蔬菜”后，再学习“萝卜”、“白菜”等概念，属于（）。A.上位学习B.下位学习C.符号学习D.并列结合学习

[单选题]在学习这节课之前，已经掌握的知识点或能力是（）A .三原原现B .电脑绘画能力C .简单的摄影能力D .线条的灵活变化