A . 可以预测
B . 可以概括
C . 可以追溯
D . 可以控制
E . 可以计量
[单选题]目标的制定要考虑到是否可行,可操作性,这体现了目标的()。A . 明确性B . 可接受性C . 实限性D . 实际性
[多选题] 计划的具体可操作性,是指需要考虑()A .方法是否得当B .语言是否准确C .措施是否得力D .目标能否实现
[单选题]符合可操作性要求的科学活动目标是()A . 对科学活动感兴趣B . 培养儿童的创造性C . 能用动作表现蚕吃桑叶的动作D . 发展儿童的思维能力
[多选题] 主题的可操作性体现在()A . 主题文化转变为现实的可操作性B . 主题文化的投资规模C . 以营业动态需求为导向D . 主题的竞争与克隆
[判断题] 教师应结合实际,将课程目标具体化,提高目标的可操作性,有计划、有步骤地促进学习目标的达成。A . 正确B . 错误
[问答题] 安全措施要有可操作性,其具体要求是什么?
[判断题] 在设计活动目标时要尽量体现行为化和可操作性。A . 正确B . 错误
[判断题] 工艺文件的可操作性是指文件应具有可操作性和选择性,未经实验的原辅材料及操作方法,均不可以轻易列入工艺文件。A . 正确B . 错误