A . 教师的权威
B . 榜样的作用
C . 领导的权威
D . 社会的作用
[单选题]“没有英雄的时代也很难造就一代英雄”是强调( )。A.教师的权威B.榜样的作用C.领导的权威D.社会的作用
[单选题]“没有英雄的一代也很难造就一代英雄”是强调( )。A.教师的权威B.榜样的作用C.领导的权威D.社会的作用
[单选题]郭沫若写的一副对联“开辟荆榛.千秋功业:驱逐荷虏,一代英雄”中的“一代英雄”是指()A . 郑和B . 渥巴锡C . 郑成功D . 戚继光
[判断题] “开辟荆榛,千秋功业;驱逐荷虏,一代英雄。”此联称颂的英雄是郑成功。A . 正确B . 错误
[单选题]“开辟荆榛,千秋功业;驱逐荷虏,一代英雄。”诗中的“一代英雄”是指1662年从荷兰殖民者手中收复台湾的()A.郑成功B.施琅C.康熙帝D.林则徐
[单选题]被誉为"英雄之词"的词人是()。A . 辛弃疾B . 文天祥C . 范成大D . 陆游
[问答题] 《三国演义》中,操日:"昔日当阳长坂英雄尚在!"这位英雄是指谁?
[填空题] 英雄时代文学的主要成就是()。
[单选题]“开辟荆榛,千秋功业;驱逐荷虏,一代英雄”你认为这个挽联要称颂的是谁()A . 文天祥B . 郑成功C . 戚继光D . 岳飞
[单选题]“开辟荆榛,千秋功业;驱逐荷虏,一代英雄”是郭沫若所写的挽联。这幅挽联称颂的是()A . 戚继光抗倭B . 郑成功收复台湾C . 岳飞抗金D . 文天祥抗元