试述现实自我和理想自我的关系。

[单选题]在（）阶段，“理想的自我”和“现实的自我”产生了分化。A . 小学低年级B . 小学高年级C . 初中D . 高中

[单选题]罗杰斯认为现实自我与理想自我之间（）A . 越不一致心理健康水平就越高B . 越一致心理健康水平就越高C . 一致与心理健康水平无关D . 一致与心理健康水平的关系不确定

[单选题]下面是罗杰斯对于健康人格的描述，不包括A．理想自我与现实自我的差距B．自我经验的开放态度C．自我的协调D．机体估价过程E．无条件的积极关注

[填空题] （）提出了自我不一致理论。他提出了两种自我不一致：知觉到的现实自我和理想自我之间的不一致、知觉到的现实自我和应该自我之间的不一致。

[判断题] 精神分析认为造成心理变态的根本原因是理想自我和现实自我的差距。()A . 正确B . 错误

[多选题] 怎样区别理想的自我和纯虚幻的自我？（）A .学会区别现实中的真实需求和过去挫折所带给你的失落B .冷静地估计自己的特长，包括个性特点和职业专长C .了解自己的价值观D .确定自己能做的和不能做的界限

[填空题] （）是指真实自我和理想自我的相似程度。

[单选题]成为罗杰斯人格理论的基础概念是( )A．本我B．自我C．超我D．理想自我E．现实自我

[名词解释] 理想自我

[单选题]实际的自我与理想的自我之间的自我形象是（）A .社会理想的自我B .社会的自我C .期望的自我D .情境的自我