“能力低而努力的人受到更高评价，而能力高而不努力的人应受到最低评价”，这是哪位心理学家提出的归因理论的的基本结论之一（）

[填空题] 少壮不努力，（）

[单选题]某学生为了避免回家受到父母的责骂而努力学习，这种努力学习的行为是因为（）。A . 正强化B . 负强化C . 惩罚D . 奖励

[单选题]2 ．某学生为了避免回家受到父母的责骂而努力学习，这种努力学习的行为是因为 [ ]A． ．正强化B．负强化C． ．惩罚D． ．奖励

[单选题]“不努力学习的人是没有远大理想的”，这个性质判断可用公式表示为（）。A . SAPB . SEPC . SIPD . SOP

[主观题]（3）少壮不努力， 。（汉乐府《长歌行》）

[问答题] “如果不努力学习，就不能取得好成绩。这个学生不能取得好成绩，所以，这个学生不努力学习。”这一个推理属于何种推理？是否正确？为什么？

[多选题] 相比IQ高的人，EQ高的人更具备一种（）的能力。A . 专业B . 综合C . 平衡D . 辨别

[单选题]观察者因看到榜样受到强化而如同自己也受到强化，这是（）。A . 外部强化B . 直接强化C . 替代强化D . 正强化

[判断题] 领导就是引导和影响人们实现组织或群体的目标而作出努力与贡献的人。A . 正确B . 错误

[判断题]一般来说，智力水平高的人，创造力就高；而创造力水平低的人，智力水平也低。（）A.对B.错