对学习的解释着眼于外在的、可观擦到的行为，而不是内心的心智反应的学习理论是（）。

[单选题]强化理论以斯金纳的操作性学习理论为基础的，他着眼于行为的（）A . 过程B . 开始C . 结尾D . 结果

[单选题]建构主义学习理论对学习的解释是（　）。A.知识是由教师传递给学习者，然后学习者根据教师所传递的知识来建构自己的知识体系B.尽管知识是由学习者自己建构的

[单选题]行为主义学习理论用刺激——反应——强化来解释学习过程，它不太适用的学习类型是（）。A . 技能性训练B . 作业操练C . 行为矫正D . 意义学习

[判断题] 行为取向的课程教学目标着眼于教师的行为而不是学生的行为。A . 正确B . 错误

[名词解释] 行为学习理论

[单选题]主张学习是动物和人在活动中受外在因素的影响，获得或改变行为的过程的学习理论是（）。A . 行为主义学习论B . 建构主义学习理论C . 人本主义学习理论D . 认知主义学习理论

[单选题]主张学习是动物和人在活动中受外在因素的影响，获得或改变行为的过程的学习理论是（　）。A.行为主义学习论B.建构主义学习理论C.人本主义学习理论D.认知

[判断题] 与行为主义学习理论不同，建构主义学习理论把学习看作个体作用于外部环境，而不是外部环境引起人的行为，这样环境就只是提供了一种潜在的刺激，至于这些刺激是否受到注意或被加工，则取决于学习者内部的心理结构。A . 正确B . 错误

[判断题] 与行为主义学习理论相比，认知主义学习理论将研究视角从外显的刺激与反应转向学习者对环境刺激的内部加工。A . 正确B . 错误

[单选题]（）提出社会学习理论以解释个体行为获得的规律。A . 华生B . 斯金纳C . 班杜拉D . 巴甫洛夫