A . 设计档案袋时要注意以下几点:为什么收集材料.收集什么材料.怎样收集材料.对材料的评价形式。
B . 根据学习主题确定档案袋内容,包括收集什么.怎样收集和如何评价的问题。
C . 档案袋的建立是教师对学生考核的一种手段,由教师针对学生建立,在建立及评价过程中,不能给学生看。
D . 在设计档案袋内容时应考虑到不同学科的特点。
[单选题]下列对“成就档案袋”评价说法不正确的是()。A . 档案袋评定成为汇集学生作品的样本,但它们的目的和内容,是为了展示学生的学习和进步状况。B . 档案袋评定的主要意义在于它们为学生提供了一个总结自我的机会C . “成就型档案袋”一般是针对某一研究课题或专题性学习任务而建立的档案袋D . 测试的分数是学生好坏的评判标准,成绩的高和低是数值的表现
[单选题]关于电子档案袋的说法不正确的是?()A . 是基于信息技术的评价方式B . 体现了总结性性评价的特点C . 学生可以自评和互评
[多选题] 根据档案袋的不同功能,档案袋评价的类型可分为()。A . 理想型B . 展示型C . 文件型D . 评价型E . 课堂型
[问答题] 简述档案袋评价法的实施过程。
[单选题]利用电子档案袋进行的评价属于()A . 相对评价B . 诊断性评价C . 形成性评价D . 自身评价
[单选题]电子档案袋是一种面向学习过程的评价方法,以下属于电子档案袋评价体现的基本内容是()。A . 学生学习活动、学习行为的记录B . 学生的期末考试成绩C . 学生上课提问情况D . 学生上机次数
[判断题] 档案袋评价法、小组评价法都是定性评价的方法。A . 正确B . 错误