A . 美国教育心理学家奥苏贝尔的认知同化学习理论
B . 美国心理学家和教育学家布卢姆的掌握学习理论
C . 苏联著名心理学家维果斯基的“最邻近发展区”理论
D . 美国心理学家.教育学家布鲁纳的认知结构学习理论
[单选题]支架式教学的理念来源于()。A . 皮亚杰的认知发展理论B . 维果斯基的“最近发展区”理论C . 皮亚杰的“最近发展区”理论D . 维果斯基的认知发展理论
[单选题]支架式教学策略由以下五个环节组成。正确的是:()A .搭脚手架、进入情境、独立探索、合作学习、效果评价B .创设情境、搭脚手架、独立探索、合作学习、应用C .搭脚手架、进入情境、独立探索、合作学习、应用D .创设情境、搭脚手架、独立探索、合作学习、效果评价
[问答题]教学策略主要有()的教学策略、()的教学策略和个别化教学策略。
[问答题]教学策略包括()的教学策略、()的教学策略和个别化教学。
[问答题]教学策略包括()的教学策略、()的教学策略和个别化教学。
[问答题]教学策略包括()的教学策略、()的教学策略和个别化教学。
[单选题]“小国寡民”的思想来源于()A .老子B .孔子C .墨子D .韩非子