以人为本的内涵不是固定的，可以多角度进行思考。

[问答题] 全面（多角度）阐述信息资源管理的内涵。

[问答题] 多角度造型？

[多选题] 多角度分析通常从下列哪些角度进行分析（）A .伦理角度B .个人角度C .组织角度D .理论角度E .技术角度

[单选题]新课程改革提倡‚以人为本‛的教育内涵，以下‚以人为本‛的说法中不正确是（）。A .以人为本即指在教学中重视对人的关怀B .以人为本体现在教学中需要广泛获取各种资源，充分利用信息技术来建立适合不同学习者的学习策略C .以人为本的教育鼓励学习者进行自主探究与合作学习D .以人为本的教育，强调以‚学生为中心，重点强调学生的地位

[单选题]下列不属于以人为本中“本”的内涵的是（）A . 本源B . 根本C . 本体D . 资本

[单选题]策划者根据系统原理，从多角度，全面而综合思考思维问题的方法称为（）。A .逆向思维法B .侧向思维法C .立体思维法D .组合思维法

[多选题] 以下说法中，体现了“以人为本”教育内涵的是（）。A . 教学生学会有自己的见解，而不是一味什么都接受B . 给学生以主动探究、自主支配的时间和空间C . 创设对学生富有挑战性的问题或问题情景D . 关注学生个体所处的文化背景，增加师生以及生生之间的多维有效互动

[单选题]（　　）是多角度对个体行为进行的标准化评估。A.评价中心B.管理中心C.控制中心D.学习中心

[多选题] 多角度观察，对学生的观察主要包括（）。A . 参与状态方面B . 交往方面C . 情绪状态方面D . 作业正确率方面

[判断题] “苹果广告”说明思维应突破常规，要多角度多层次思考才能有所创新。A . 正确B . 错误