20世纪初至30年代末是传播效果研究的初级阶段，该阶段关于传播效果的核心观点是（）。

[填空题] 20世纪初至30年代末是传播效果研究的初级阶段。这一阶段关于传播效果的核心观点是“（）”。

[单选题]20世纪初至30年代末是传播效果研究的初级阶段，其核心理论是（）。A .“皮下注射论”B .“使用与满足论”C .“有限效果论”D .“沉默的螺旋论”

[单选题]20世纪初至30年代末是传播效果研究的初级阶段，其核心理论是（）A.“皮下注射论”B.“使用与满足论”C.“有限效果论”D.“沉默的螺旋论”

[单选题]20世纪初至30年代末是传播效果研究的初级阶段，其核心理论是( )A.“皮下注射论”B.“使用与满足论”C.“有限效果论”D.“沉默的螺旋论”

[单选题]20世纪初至30年代末是传播效果研究的初级阶段，其核心理论是（）A.“皮下注射论”B.“使用与满足论”C.“有限效果论”D.“沉默的螺旋论”

[单选题]20世纪40年代至60年代是传播效果研究的第二阶段。这个阶段提出的关于传播效果的观点是( )A.“皮下注射论”B.“培养理论”C.“有限效果论”D.“

[单选题]20世纪40年代至60年代是传播效果研究的第二阶段。这个阶段提出的关于传播效果的观点是（）A.“皮下注射论”B.“培养理论”C.“有限效果论”D.“知

[单选题]20世纪40年代至60年代是传播效果的第二阶段。这个阶段提出的关于传播效果的观点是（）.A . “皮下注射论”B . “培养理论”C . “有限效果论”D . “知识沟理论”

[单选题]20世纪40年代至60年代是传播效果研究的第二阶段。这个阶段提出的关于传播效果的观点是（）。A .“皮下注射论”B .“培养理论”C .“有限效果论”D . D.“知识沟理论”

[问答题] 传播效果的“子弹论”出现在20世纪初至30年代末的原因主要有哪些？