A . 教育法
B . 教育投资经济效益
C . 教育经济学理论基础
D . 教育成本
E . 培训方法
[单选题]教育经济学教育经济学产生的标志是()A.1962年英国经济学家约翰·韦锥出版《教育经济学》B.1935年舒尔茨提出了人力资本理论C.前苏联经济学家斯特鲁米林用统计方法研究教育的经济意义D.舒尔茨用实证方法证明了教育对经济的贡献率
[单选题]教育经济学教育经济学产生的标志是()A . 1962年英国经济学家约翰·韦锥出版《教育经济学》B . 1935年舒尔茨提出了人力资本理论C . 前苏联经济学家斯特鲁米林用统计方法研究教育的经济意义D . 舒尔茨用实证方法证明了教育对经济的贡献率
[问答题] 简述教育经济学研究的主要任务。
[多选题] 教育经济学研究的主要任务包括()A . 教育的社会经济价值B . 教育发展与劳动力再生产的相互关系C . 教育领域基本经济规律所起的作用和所表现的特点D . 教育与社会主义市场经济体制的关系
[多选题] 教育经济学研究的具体方法有()A . 经济分析法B . 教育研究法C . 比较研究法D . 概算法
[问答题] 简述教育经济学研究的社会意义。
[单选题]教育经济学萌芽于()A . 20世纪20年代B . 20世纪50年代C . 20世纪60年代D . 20世纪80年代
[单选题]教育经济学是运用经济学原理和方法研究教育()等的学科。A .投资和效益B .经济效益C .经济指标D .经济效益和成本
[单选题]教育经济学是运用经济学原理和方法研究教育()等的学科A . 投资和效益B . 经济效益C . 经济指标D . 经济效益和成本