“程序教学模式”的理论依据是以人本主义心理学理论为基础。

[单选题]人本主义教学理论认为，学习是（）。A.学习就是S-R之间联结的加强B.学习者内部心理结构的形成和改组C.学习是学习者主动建构内部心理结构的过程D.学习

[单选题]下列表述中不符合人本主义心理学理论实质的是（）。A.带有分析性特色的宗教性理论B.欧洲15世纪反宗教“怀疑论”哲学的副本C.人的一切必须集中到人本身的

[单选题]下列表述中不符合人本主义心理学理论实质的是（）。A.带有分析性特色的宗教性理论B.欧洲15世纪反宗教“怀疑论”哲学的副本C.人的一切必须集中到人本身的

[单选题]罗杰斯的（）理论是人本主义教学理论的代表思想。A.支架式教学B.有意义学习C.非指导性教学D.发现教学模式

[单选题]以人本主义心理学作为自己理论基础的治疗模式是()。A .心理社会治疗模式B .认知行为治疗模式C .任务中心模式D .理性情绪治疗模式E .人本治疗模式

[问答题,论述题] 简要评价人本主义学习与教学理论。

[单选题]人本主义的心理学就是以人本主义哲学的重要流派──（）为基础的。A . 存在主义B . 信息加工处理C . 折中主义D . 程序教学

[多选题] 存在—人本主义心理学的理论要点是：（）A . 强调从整体上理解人的动机和人格B . 强调人的尊严和价值，尊重个体的自由选择C . 认为人具有创造性和无限发展的潜在可能性D . 人性研究的重点是意识经验，应该遵循现象学途径

[填空题] 人本主义心理学的动机理论是（），核心理论是（）

[判断题] 心身疾病的研究途径主要是心理生理学理论、人本主义理论、心理动力理论。()A . 正确B . 错误