论述中国奴隶社会的内部阶段划分及各阶段的基本社会特征。

[问答题,论述题] 论述中国奴隶社会政治制度的主体特征。

[单选题]（）是以血缘关系为基础的中国奴隶社会的基本社会制度和政治制度。A . 禅让制B . 分封制C . 世袭制D . 宗法制

[问答题] 鱼类生长阶段的划分及各阶段的特征？

[单选题]中国奴隶社会的教育内容是（）。A.三科B.七艺C.四学D.六艺

[单选题]奴隶社会和封建社会道德的突出特征是（）A .自发性与外在性B .纯朴性与野蛮性C .阶级性和等级性D .直观性与狭隘性

[问答题] 简述奴隶社会、封建社会道德的基本要求。

[多选题]教育的阶级性始于奴隶社会，在那个阶段的具体体现为（）。A.目的上培养统治人才B.对象上是奴隶主贵族子弟C.内容上以军事和道德教育为主D.教育的领导权归

[试题]我国奴隶社会教育的特征是（）A．学校教育的大门只朝奴隶主贵族的子弟开放。B．学校教育只能培养维护奴隶制的各种统治人才。C．学校教育的内容是奴隶主贵族阶级的意识形态和他们所需要的武功。D．学校教育由奴隶制的国家机器直接控制和操纵。

[多选题] 我国奴隶社会教育的特征是（）A . 学校教育的大门只朝奴隶主贵族的子弟开放。B . 学校教育只能培养维护奴隶制的各种统治人才。C . 学校教育的内容是奴隶主贵族阶级的意识形态和他们所需要的武功。D . 学校教育由奴隶制的国家机器直接控制和操纵。

[单选题]中国奴隶社会的鼎盛时期是（）。A . 商朝B . 西周C . 东周D . 春秋